Os processos de coaching da Escola Bíblica Saber e Crer são jornadas de desenvolvimento pessoal e espiritual, guiadas por profissionais qualificados, focadas em harmonizar a vida do coachee em todas as áreas essenciais. Cada processo é estruturado em 7 sessões, presenciais ou online, incluindo uma dedicada exclusivamente ao feedback construtivo.
O objetivo do coaching é desbloquear potencial, promover desempenho consistente e gerar frutos permanentes, guiando o cliente para uma vida frutífera e plena. Na Escola Bíblica Saber e Crer, utilizamos a estratégia SMART (Específica, Mensurável, Atingível, Relevante e Temporal) para garantir que cada meta seja clara, tangível e alcançável.
Durante as sessões, exploramos os objetivos do coachee, identificamos obstáculos, desenvolvemos estratégias eficazes e implementamos ações concretas. Cada sessão é personalizada para gerar progresso significativo em sete dimensões da vida: pessoal, profissional, social, saúde, relacionamentos próximos, espiritual e emocional.
Nossa abordagem é centrada no coachee, priorizando suas necessidades, valores e objetivos. Os profissionais da Escola Bíblica Saber e Crer oferecem escuta ativa, perguntas estratégicas e feedback construtivo, capacitando o coachee a atingir seu máximo potencial com confiança e equilíbrio em todas as áreas da vida.
O coaching online oferece flexibilidade, permitindo acompanhamento via Google Meet e Google Classroom. Complementando as sessões, os Diagramas da Sabedoria e as Trilhas de Melhoria Pessoal em PDF fornecem recursos de autoestudo, frameworks e templates para aplicar os aprendizados na prática, garantindo crescimento contínuo e sustentável.
Medimos resultados e ajustamos o processo conforme indicadores de desempenho e feedback do coachee, assegurando que ele permaneça no caminho certo para uma vida harmoniosa, de sucesso, frutífera e plena.
Reflexões para o coachee:
A Escola Bíblica Saber e Crer é uma entidade jurídica própria, formalmente constituída, com identidade, governança e atuação independentes. Não está vinculada, associada ou subordinada a qualquer outra instituição, denominação, organização ou corrente de viés religioso ou político, preservando plena autonomia em suas decisões pedagógicas, administrativas e ministeriais.
